Super Antonio

Genial este vídeo que sintetiza muy bien lo que pretendemos con nuestro proyecto, una inclusión real y no teórica... ¿se puede? Lo intentaremos.

VISITA A APRONA

     Como hemos comentado en otras entradas, este proyecto lo hemos dividido en tres fases. La visita al Centro de APRONA por parte de los centros participantes en el proyecto, corresponde a la primera fase del mismo. En esta entrada se podrán ir viendo las reflexiones y experiencias de los distintos compañeros/as que visitaron el centro de APRONA durante esta primera fase tan importante y necesaria para conocer más de cerca a este tipo de alumnado.

CONOCER EL PROYECTO

     Se trata de un proyecto intercentros en el cual, a través de diversas actividades, se pretende conseguir la integración social de niños con discapacidad. La inclusión social de aquel alumnado con dificultades de aprendizaje debido a sus discapacidades físicas, psíquicas o sensoriales, es una realidad que debe llevarse a cabo en nuestra sociedad. Para ello, se ha formado este grupo de trabajo partiendo de las inquietudes de varios docentes preocupados e interesados por dicha problemática.
     
      Nos hemos centrado en la inclusión de los alumnos/as del Centro de Educación Especial APRONA de la localidad de Estepona. De ahí viene el nombre del título del proyecto: ESTE-PRONA, inclusión social.

     Dicho proyecto lo vamos a llevar a cabo en tres fases: 1ª fase: Visita a APRONA; 2ª fase: día de convivencia en CEIP Simón Fernández; 3ª fase: Análisis y evaluación de los resultados obtenidos.